為了落實教育部高等教育司2019年工作要點中關於“實施一流課程雙萬計劃，統籌規劃國家級和省級一流課程培育與建設👌，打造高階性、創新性😓、挑戰度金課✍🏼🚄。建設線上金課，打造虛擬仿真金課🚛，遴選基於慕課、SPOC等線上線下混合式金課以及線下金課，推動信息技術與教育教學深度融合的課程改革和課堂革命”的教改指導意見，開展各種特色突出、優勢明顯的課程建設經驗交流🉐，推動不同金課的資源建設和共享，探討各種金課特色⛓，全國高等院校計算機基礎教育研究會和中國高校計算機教育MOOC聯盟-大學計算機課程群工作組，於2019年9月21-22日在北京理工大學召開“2019年全國高等院校金課建設教學研討會。

本次會議的主題就是在全面振興本科教學的今天，創新方法🙍🏽‍♂️，基於慕課的課堂革命，應該是我們對線上線下混合式金課的正確認識🈷️。

我院計算機應用基礎教學團隊參加研討。就信息技術基礎支撐新工科建設、大學計算機🧖‍♂️、程序設計類課程改革等進行了發言交流討論。9月24日回來後組織了進一步內部研討👷🏼，認為MOOC📀、SPOC我們起步較晚✂️，落後於全國水平。下一步會把基礎與程序設計類課程融合改革，開展線上優質資源利用和線下金課建設結合💂🏼‍♀️，在線上線下融合金課方面趕超全國水平🧏🏽‍♂️。