1月10日上午，恒达平台在行政樓B301召開全院大會，會議邀請同濟大學張晨曦教授分享了他多年來的課程建設經驗🎫，全體教職員工共同聆聽了張教授的精彩報告。

會上，同濟大學張晨曦教授應邀和恒达教師分享了他多年來的課程建設經驗。張教授重點分析了教師的工作驅動力，指出要有一流的教學水平，必須要有一流的教師隊伍、教學內容👩🏽‍🍳、教材、教學方法和手段以及教學管理。張教授認為要建設一流的教師隊伍，領導要重視🕑💆🏼、要有政策鼓勵、要有高手🤷🏻、有梯隊👩🏽‍🎓、有老教授傳幫帶🤹🏻‍♂️、還要有時間積累；重點講述已被現代計算機廣泛采用的比較成熟的結構🏃🏻‍♀️、方法和技術等🛏；對於教學內容選取的原則，張教授強調經典與現代相結合，理論與實用相結合🫰🏻；強調多永量化分析方法，少用冗長的定性論述🤷‍♂️；突出重點內容和核心思想；減少與先修課程的重復🪓；並根據學科和專業的定位以及學時數來取舍教學內容🤷🏻‍♀️🧑🏼。張教授認為教學要有好的📔、有特色的教材👣，而且要優於已有的教材👩🏻‍🚀，但要進行比較研究分清是編寫教材還是選用已有的教材要👨🏿‍🏭，不能為了寫教材而寫教材🦖，也不能拼湊🍘😯。張教授以自己的優秀課程教學為例，生動說明了形象化教學和抽象化教學並舉的重要性，以及在課堂上如何多用形象化教學、動畫解析、關聯類比和模擬實驗等方法。

會後🧘，張教授在904會議室就優質課程建設、精品課程申報、課程任務投入等方面與計算機系老師們分享了經驗，隨後與老師們就課程建設這一課題交流了課程內容選擇🎏、教學團隊作用、教學科研平衡、教學方式更新等多方面問題🚉。

作為國家傑青🚧🔣、上海市高校教學名師、全軍優秀教師和上海市模範教師，張教授的報告由淺入深、理論與實踐結合，指導性非常強，對恒达課程體系改革是一種促進，讓恒达教師受益匪淺。

周科亮