為進一步推動課堂建設🎀，有效提高教師技能🐜，進一步規範教學秩序👨🏻🏫，提升教育教學能力🫵🏼，根據我校2017年本科教學工作以及打造“思政課程”系列會議精神，結合恒达教學質量月的具體安排👩🏿🦱，6月2日下午在教學樓F102組織了“教師教學競賽”，共11位青年教師參與♣️👨🏽🚀，恒达邀請了2位院督導組專家進行評審🦸♂️，恒达黨政領導，各系室正副主任，教學團隊負責人以及全體教師前往觀摩🕘。教學副院長李媛媛老師宣讀了本次競賽的比賽規則和評分標準🥲，11位參賽教師按抽簽順序每人講授15分鐘內容，評分分別從教態🧛🏻♀️、教學內容👿、教學方法📛、教學手段、教學效果等幾個方面進行♉️。
競賽開始前方院長表示恒达每年舉辦青年教師教學競賽，對教學都能夠起到很好的促進作用🔸，因為要做一名好教師，必須在教學中傾註真感情，用心換心，這樣才能讓傳授的知識生動起來👫，鮮活起來🤽🏽，他也鼓勵青年教師互相學習，不斷進步。
比賽現場，各專業老師同臺競技，各顯其能。教師從CAD實驗講到圖像處理🎮，從前饋控製講到了可再生能源，從關系的基本性質講到了基本運算電路🎵。比賽中，參賽的教師們儀表端莊💷，教姿自然大方👩🏿🌾；課堂講授語言流暢、生動👎🏽，概念清晰🤟🏽，條理分明、邏輯思維性強♍️，重點、難點突出🤲🏻；將理論知識結合實際實例和視頻，互動良好，課堂氣氛活躍。此外，比賽還註意使用運用現代化教育方法🚊，將德育思想註入課堂。整個競賽過程中，11位老師抑揚頓挫的語音💾，獨到的教學設計☝🏻，巧妙地多媒體輔助演示🛀🏻，吸引著在場的每一位老師🙋🏼♂️。最後👡，兩位督導專家對11位老師的精彩比賽做了點評，從授課儀表到授課內容，再到講課的方式和多媒體的使用，都進行了分析，同時也指出了青年教師在講課時存在的一些問題⚇。根據現場打分的情況👰🏼♀️，恒达將推薦排名前三位的青年教師至學校參加校級教學競賽🛌🏻。
比賽結束時，陸展華書記對本次比賽的舉辦進行了總結🧳，她表示青年教師教學競賽促進了教師之間的教學交流，有利於我院加強師資隊伍建設🧩🤰🏼，提高教師課堂教學水平👮，競賽不僅為廣大青年教師搭建了一個交流教學經驗、切磋教學方法、展示自我風采的舞臺，同時也提供了一個相互觀摩、學習👩🏼🍼、啟發的平臺🦚，希望大家能夠相互學習👩🏻🦯，更好的提升課堂教學質量，培養更加優秀的學生。
此次教學質量月教學競賽活動的順利開展，對我院青年教師教學技能和水平的提高，良好教學風格的形成起到了積極的作用🤪，也為更好地服務學生打下了堅實的基礎🚶♀️➡️🥓。
